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Sportpädagogische Themen  A - F | G - M |  N - S |  T - Z Übersicht aller Themen    Curriculum  -  Sportunterricht   Bewegung, Spiel und Sport in der Schule kann und soll eine vielgestaltige Bewegungskultur erschließen bzw. erfahrbar machen Ein (Bewegungs-, Spiel-, Sport-) Curriculum orientiert sich an Lehrzielen und am Ablauf von Lehr- und Lernprozessen: Regelung nicht nur von Lernzielen und Lerninhalten, sondern auch von Lernprozessen.  Heute ist meist von "Kerncurricula" die Rede. Grundlage von Bildung ist der Erwerb von  Kompetenzen, das die  Schülerinnen und Schüler zu einem wirksamen und verantwortlichen Handeln auch über die Schule hinaus befähigt (Bildungsstandards).  Kompetenzorientierte Lehrpläne benennen den Ausprägungsgrad einer Kompetenz, über die Kinder und Jugendliche zu einem bestimmten Punkte verfügen sollen (Bildungsstandards).  Im Sportunterricht spielen dabei neben Bewegungskompetenzen z. B.auch Team- oder Methodenkompetenzen eine Rolle.  Über die verschiedenen Kompetenzerwartungen gibt es in den deutschen Bundesländern keine einheitlichen Regelungen oder Erwartungen.     Beiträge / Themen   Themenheft Kompetenzorientierung (Zs. Sportunterricht 6/2014)   Mit Beiträgen von A. Gogoll, Ruin/ Stibbe u.a.; Sammelbesprechung aktueller Bücher und Textsammlungen Kompetenzorientierung im Sportunterricht   Zwischen bildungspolitischer Utopie und unterrichtlicher Ernüchterung (Fachtagung Berlin 2011) Der Auftrag des Schulsports (D. Kurz)   Zwischen Mehrperspektivität und Kompetenzerwartung  (D. Kurz, 2010) Bildungsstandards für das Fach Sport - ein Problemaufriss    D. Kurz Schulsport  NRW    Materialien zum kompetenzorientierten Sportunterricht Lernaufgaben im Fach Sport    Wege einer kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung (Aschebrock, H. u.a.) Kompetenzen im Sportunterricht entwickeln   Dokumentation und Materialien der 2. Fachtagung Berliner Schulsport (2011) Erstellung eines Kursprofils (S II)   Schulsport NRW Kompetenzorientierter Unterricht: Sport, Sekundarstufe I und Kursstufe (BaWü)  Umfangreiche Materialsammlung (Theorie und Paxis) Kompetenzorientierung – Vom Nutzen einer neuen Leitidee  G. Stibbe - Brennpunkt "Sportunterricht" Inhalte des Sportunterrichts – Über Verlust und  Wiedergewinnung eines fachlichen Identitätskerns  G. Stibbe Sportlehrerkompetenzen -  Status Quo und handlungstheoretische Betrachtung   Dissertation L. Kettenis Kompetenzorientierung im Sportunterricht der Schweiz Lehrplan 21 - Schweiz Bildungsstandards in Österreich Bewegungskompetenzen.at   7000 (!) Übungssequenzen für die Schule als Video mit Beschreibung   Praxis Beispielvorhaben - Schulsport NRW Parkour als Beispiel kompetenzorientierten Unterrichts Erarbeitung einer Step-Aerobic-Choreografie )   zurück   Google-Books Sportdidaktik und Sportpädagogik: Ein fachdidaktischer Grundriss Praktisches Basiswissen: Sport: Grundlagen, Methoden und Praxistipps für die Unterrichtsgestaltung   Hinweis:  Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein.  Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind.  Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.       Sportpädagogische Themen  A - F | G - M |  N - S |  T - Z Letzte Überarbeitung:  1/2022 - Rolf Dober