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   Badminton
Badminton ist in der Schule eine attraktive Rückschlagspielsportart. 
Schnelle und vielfältige Erfolgs- und Bewegungserlebnisse im Unterricht sind möglich. Voraussetzung für einen einen Lernerfolg, der die Möglichkeiten des rasanten Sportspiels auch erschließen kann, sind geeignete methodische Konzepte. 
Im Internet sind viele Lernmaterialien für die Planung, Durchführung und Auswertung von Sportunterricht zu finden.

 
Beiträge / Themen 

Badminton Shuttletime  - Badminton im Schulsport (mobilesport.ch)
Badminton  - ein ideales Sportspiel für die Schule (Education highway)
Schulsport Badminton (Sport-Seiten des Oberschulamts Karlsruhe)
Grundkurs Badminton - Einführung in die Sportart

 
 
Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien Zielgruppe/
Jahrgang
Badminton - Umfangreiche Sammlung von Spiel-/Übungsformen (mobilesport.ch)
Vermittlung von Badminton nach einem Taktik­Spiel­Modell(Lehrhilfen)
Badminton-Materialien  - mobilesport.ch
Mach mit, spiel dich fit - Badminton Kurzeinführung (DBV)
Clipcoach - Badminton-Videosammlung Sek. I (mit Beschreibungen)
Praxishilfen Badminton (LSB NRW)
Badminton-Lektionen (Sportunterricht.ch)
Badmintonwerkstatt (Sportunterricht.ch)
einfacher Lehr-/Lernweg Überkopf-Clear (Sportunterricht.de)
Badminton Techik/Taktik/Videos (LSB NRW)
Badminton Technik/Übungen
Badminton-Zirkel mit Stationskarten
Badminton (Einf. /Aufschlag)
Stundenentwürfe - 4teachers
Unterrichtsentwürfe Badminton (Sammlung FSSport Essen)
Unterrichtsmaterialien (Uni Koblenz)
Übungsformen für große Gruppen
Badminton - Materialien Sek. II

 


Videos, Animationen, Bildreihen, DVD, Software, Apps
 
Lehrvideos Mobilesport
Animierte Lehrbildreihen
Clipcoach - Badminton-Videosammlung Sek. I
YouTube - Badmintontechnik
Zähl-/Aufstellungsprogramm für Doppel
LSB NRW- Badmintonvideos

 

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Rückschlagspiele - Badminton u.a.
Badminton für die Grundschule
Ich lerne Badminton
 
 

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Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit Angebote für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.

 

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