Publizieren
im Internet - Sportunterricht und Internet
Thesen
zu neuen Formen kollegialer Zusammenarbeit und Fortbildung
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Digitale
Medien und das Internet versprechen einen doppelten Gewinn:
Sportlehrer/innen
können bei der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht
unterstützt und entlastet werden. Schüler/innen können selbständiger
lernen, üben und trainieren. |
Publizieren heißt dabei
auch, auf neue Art mit Kollegen/innen zusammen zu arbeiten.
Das Internet ist dabei die
Nahtstelle, um auf Texte, Bilder, Videos, Animationen,
Datenbanken, Analysetools, Trainings-Apps etc. zuzugreifen und gegebenenfalls
auch mit anderen darüber zu kommunizieren.
Von
der Unterrichtsplanung zur eigenen Webseite /Internetpublikation
Im Alltag hat man in der
Regel keine schriftlichen Unterrichtvorbereitungen, die man einfach mal
so ins Internet stellen kann (Ausnahme Referendare).
Die Erstellung einer Webseite
ist aber trotzdem relativ einfach (Anleitungen, Programme, Webspace sind
über das Internet verfügbar).
Im Internet kann fast alles
publiziert werden. Beachtet werden müssen allerdings Urheber- und
Persönlichkeitsrechte. Bilder und Grafiken kann man selbst erstellen
oder mit einem Geräte-/Taktikplaner entwickeln ( Aufbauplaner
Sportunterricht - Organisieren mit beweglichen Gerätesymbolen
/ Taktik verdeutlichen).
Fotos, die erkennbare Schüler
zeigen, bedürfen der Genehmigung (Eltern).
Natürlich können
auch Word- oder PDF-Dokumente veröffentlich werden. So liegen die
meisten verfügbaren Materialien als PDF vor. Der interaktive Aspekt
der Publikation geht dadurch aber verloren.
Mit einer Webseite können
auch bewegte Bilder (Videos, Animationen) in Veröffentlichungen eingebunden
werden, um die räumlichen, zeitlichen und dynamischen Aspekte einer
Bewegung, eines Handlungsablaufs oder einer Organisationsform zu veranschaulichen.
Vor allem kann die Webseite
jederzeit überarbeitet und verändert werden.
Man kann die Webseite von
vorherein als einen Prozess oder Projekt planen und auch dann schon veröffentlichen,
wenn sie im Entstehen ist.
Man muss das Rad nicht immer
neu erfinden, d.h. man kann bei bewährten oder weiterführenden
Aspekten auf andere Webseiten verlinken. Der Link (Hyperlink) ist immer
noch eine wunderbare Möglichkeit, Verweisen nachzugehen oder Einzelaspekte
direkt anzusteuern.
Projekte
mit Schülern - Projekt von Schülern
Interessant auch die Möglichkeit,
mit Schülern zusammen etwas zu publizieren. Besonders gut geht das
bei Projekttagen.
Materialien
via Internet für eigene Sportkurse
Oft ist dies besser und
einfacher als spezielle Sportliteratur. Oft sind auch keine Schulbücher
vorhanden oder zu umständlich auszuleihen.
Beispiele:
Materialien
zur Sportpraxis und Sporttheorie (Grundkurs Sport)
Leistungskurs
Sport
Die
Schulsport-Homepage
Die eigene Sport-Homepage
kann als Informations- und Kommunikationsmittel genutzt
werden. Sie verbessert den
Informationsfluss über alle Schulsportaktivitäten an einer Schule:
Informationen über
denSportunterricht, schulische Wettkampfangebote, "Jugend trainiert für
Olympia", Ergebnisse und Bilder von Schulsportveranstaltungen, Kursausschreibungen,
(Theorie-) Materialien für Schüler, Unterrichtsmaterialien u.v.a.m.
Beispiel
Sportunterricht und Internet
Teil 1 - Bestandsaufnahme
- Angebote für Sportlehrkräfte und Schüler im Internet
Teil 2 - Digitale
Medien im Sportunterricht
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