Themen A - Z

Sportpädagogische Themen A - Z      Pädagogische Perspektiven im Sportunterricht     Auf den Sport kann mit aus verschiedenen Perspektiven blicken, ihm unterschiedlichen Sinn verleihen. Diese Mehrperspektivität kann der Sportunterricht aufgreifen bzw. gezielt arrangieren. Von jedem perspektivischen Standpunkt erscheint das Handlungsfeld „Bewegung, Spiel und Sport“ in einem anderen Licht. Bestimmte Inhalte, Bewegungsfelder und Sportbereiche können auf diese Weise  zum Thema gemacht werden.    Beiträge / Themen  Mehrperspektivischer Sportunterricht - Grundidee, Gestaltungsmöglichkeiten, Praxis   Peter Neumann und Timo Weber /WimaSu (2023) Der Auftrag des Schulsports   Dietrich Kurz, Uni Bielefeld, 2008 Von der Vielfalt sportlichen Sinns zu den pädagogischen Perspektiven im Schulsport    Dietrich Kurz, Uni Bielefeld, 2003 Fachdidaktische Modelle    Uni Hamburg 2014 - Eine Übersicht Der Auftrag des Schulsports    Schulsport NRW Woran soll sich der Schulsport orientieren?   E. Balz, 2009 Vorlesung - Grundriss der Sportpädagogik   R. Prohl, Uni Frankfurt/M. Mehrperspektivischer Sportunterricht – Faktum oder Fiktion?   P. Neumann, Uni Heidelberg, 2017 Zurück zu den Sachen - Plädoyer für eine Rückbesinnung auf das Gegenstandsfeld   Norbert Gissel, 2016 Inhalte im Sportunterricht   WimaSu 2021( J. Wibowo und E. Balz) „Übersetzungsmöglichkeiten“ der sechs pädagogischen Perspektiven für Schüler/innen    FS Sport Essen   Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien           unter den jeweiligen Themenstichworten A-Z     Google Books Sportpädagogik (Google-books) Didaktische Konzepte für den Schulsport  (Google books)   Ähnliche Themen:  Bewegungsfelder, Sportpädagogik, Sportdidaktik, Lehrplan, kompetenzorientierter Sportunterricht       zurück Themen A-Z Hinweis:  Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein.  Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind.  Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.     Sportpädagogische Themen  A - Z Letzte Überarbeitung:  12/2023 - Rolf Dober