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Sportunterricht.de

 

 Lehrplan
 
Was Schüler/innen im Sportunterricht lernen sollen, steht im Lernplan. In jedem der 16 deutschen Bundesländer exiertiert ein eigener Plan, in dem  Ziele, Inhalte, Methoden, Kompetenzen des Faches (Bewegung, Spiel, Sport) beschrieben werden.
Bildungsstandards sollen zeigen, welche Kompetenzen zu bestimmten Zeitpunkten im Lernprozess von Schülerinnen und Schülern erworben werden sollten. 

Schulinterne Lehrpläne versuchen diese Kernlehrpläne auf die Bedingungen der jeweiligen zu konkretisieren.

Beiträge / Themen

Übersicht -  Sportunterricht in den Bundesländern  - Lehrpläne in der BRD 
Entwicklung und Grunlagen der Sportpädagogik 
Lehrpläne - "Föderales Wirrwarr" -So unterschiedlich ist der Sportunterricht in den Bundesländern (ARD) 
Sportunterricht - Wie entsteht eigentlich ein Lehrplan? (ARD)
Vom Umgang mit Lehrplänen - (Stibbe, Zs. Sportunterricht)

Lehrpläne Sport - NRW
Lehrplan -  Leibesübungen Österreich
Lehrplan 21 - Schweiz / Bewegung und Sport 
Lehrmittel Schweiz
Aktuelle Lehrplanentwicklungen -  Der deutsch-schweizerische Lehrplan 21Bewegung und Sport (Zs. SpU)
Schulinterne Lehrplanarbeit (Schulport NRW)
Schuleigene Lehrplanarbeit im Fach Sport – ein Erfahrungsbericht
Kompetenzorientierter Sportunterricht
Fördern und Fordern im SpU
Eine Planungssystematik für Unterrichtsvorhaben im Spiegel aktueller Lehrplanentwicklungen (T. Pachurka)

Bewegungsfeld "Bewegen an Geräten - Turnen" im Spiegel von Lehrplan und Bildungsstandards (F. Krick)
 

Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien s. Themenseiten A - Z
 


 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 

Google-Books

Lehrplanforschung: Analysen und Befunde
Kompetenzorientierter Sportunterricht - Eine explorative Studie
 
 

Ähnliche Themen: Pädagogische Perspektiven, Kompetenzen, Bildungsstandards, Bewegungsfelder, Sportpädagogik, Sportdidaktik, Schulsport

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  11/2018 - Rolf Dober