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  Schulbuch Sport - Schülerbuch Sport
   (Lern-) Materialien für Schüler
 
In Gegensatz zu anderen Schulfächern, ist  begleitendes Lernmaterial im Fach Sport eher die Ausnahme.
Kenntnisse über die Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport, über Lern-, Übungs- und Trainingsprozesse sollten immer Bestandteil des Unterrichts sein. Dazu bedraf es aber auch spezifischer Materialien. Sie unterstützen die individuelle Auseinandersetzung mit Themen und  Inhalten des Unterrichts. Neben den traditionellen Printmedien und CDs/DVDs spielen online verfügbare Unterlagen inzwischen eine wichtige Rolle.

 

Beiträge / Themen

Sportheft Schweiz - Mit vielen Themen des Sports/Sportunterrichts
Themenheft Theorie im Sportunterricht (Zs. Sportunterricht)
Sport-Schüler-Script (online-Material)
Schulbuch Sport  - Schwerpunkt Sek. 1 (Google books)
Arbeitsheft Krafttraining (Sportunterricht.ch)
Leistungskurs Sport - umfangreiche Theorieunterlagen (Bewegungs-/Trainingslehre u.v.a.m.) 
Checklisten zur optimalen Klausur- und Abiturvorbereitung (von M. Glosemeyer)
 
 
 
Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien
      - viele Materialien sind unter den jeweiligen Themen  A - Z zu finden -
Gerätturnen (Kl. 5-7) - Lernmaterialien zun den Übungen der Bundesjugendspiele
Tischtennis in der Schule 
Kraulschwimmen . . . lernen 
Leistungskurs Sport - umfangreiche Theorieunterlagen 

 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 

Google-Books

Schulbuch Sport (Google books)
Schulbuch Sport in der gymnasialen Oberstufe
 

Ähnliche Themen: Digitale Medien im Sportunterricht, Theorie/Theorieprüfungen, Leistungskurs Sport

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  11/2018 - Rolf Dober