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 Leistungskurs Sport
 
Im Leistungskurs Sport geht es darum, über die Erweiterung sportpraktischer Erfahrungen und Fähigkeiten hinaus, sporttheoretische und sportwissenschhaftliche Erkenntnisse zu erwerben. 
Die Abiturprüfung umfasst sowohl sportpraktische als auch sporttheoretische Anteile.

Beiträge / Themen

Leistungskurs Sport - Bewegungslehre, Trainingslehre u.v.a.m.  (Sportunterricht.de - Rolf Dober)
Materialien zum Leistungskurs Sport (Schulsport NRW)
Bewegungsfeldspezifische Kompetenzerwartungen im LK Sport (Schulsport NRW)
Prüfungsanforderungen Sportpraxis NRW
Arbeitsmaterialien für die Theorie-Praxis-Verknüpfung (Sporttheorie OSA Karlsruhe)
Ergänzungsfach Sport - Kurs und Lehrmaterialien (Schweiz)
Mündliches Abitur - Beispiel (Lehrhilfen, Zs. Sportunterricht)
Theorieunterlagen für den Sportunterricht (Sportunterricht.ch)
Theorie im Leistungskurs Sport  - Materialien (O. Kohlhaas)

Kultusministerkonferenz -  Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Sport (2005)

Ideen für eine konvergente Lern- und Prüfungskultur im Abiturprüfungsfach Sport 
Checkliste und Check-up zum Thema Bewegungslehre (Zs. Sportunterricht)
Handreichung - Sport als 2. Fach der Abiturprüfung (Schulsport NRW)
 
 
Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien
Bewegungslehre
Trainingslehre - Sportbiologie
Sportsoziologie - Sportpsychologie
Sport und Gesellschaft
Projekte im LK Sport
Doping im Sport
Aggression Im Sport (UV Schulsport NRW)
„Regeln und ihre Funktionen im Sportspiel“ - Leistungskurs Sport (Zs. Sportunterricht)
Abiturvorbereitung

 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 

Google-Books
Sport im Abitur (Google Books)
Sport in der gymnasialen Oberstufe 
Oberstufensport zwischen Richtlinienanspruch, Abitur und Unterrichtsalltag
 
 

Ähnliche Themen: Abitur, Sekundarstufe II, Bewegungslehre, Trainingslehre

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  11/2018 - Rolf Dober