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Sportpädagogische Themen  A - F | G - M |  N - S |  T - Z Übersicht aller Themen    Ästhetik -  Sport (-unterricht) als ästhetische Bewegungspraxis   "Da sportliche Bewegungen um ihrer selbst willen ausgeführt werden, kann Sport als musisch-ästhetisches Fach angesehen und analysiert werden.  Ästhetik ist dabei nicht in ihrer alltagsprachlichen Konnotation als das Schöne, Anmutige zu verstehen, sondern grundsätzlich als sinnlich leibliche Erlebensform." (Laging/Bietz) Im Sport wird nicht gesprungen, weil ein Hindernis im Weg steht, sondern man stellt  sich ein Hindernis in den Weg, um springen zu können. D. h., der Zweck der sportlichen Handlung dient der Aufwertung der Mittel ihres Vollzuges (Springen). Darum ist Sport primär ein Feld ästhetischen Handelns. (Prohl)   Beiträge / Themen   Didaktische Anmerkungen zur ästhetischen Bewegungserziehung (Neuber) Ästhetische Aspekte der Bewegungserziehung  in der Primarstufe (Wydra) Sport als Teil des Musisch-Ästhetischen Gegenstandsbereichs im  Grundschullehrerstudium (Kleindienst-Cachay) Sport.Art - Bewegung, Spiel, Sport - Unterrichtsprojekt Sport - Kunst     Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien  Unterrichtsmaterialien unter den jeweiligenThemenstichworten A-Z  z.B .Themenseiten Gestaltung , Aerobic, Tanz, Gymnastik-Tanz    zurück Videos, Animationen, Bildreihen, DVD   Sportsmedia.de Google-Books Sportdidaktik und Sportpädagogik: Ein fachdidaktischer Grundriss   Ähnliche Themen: Sport und Kultur, Handlungsfähigkeit, Pädagogische Perspektiven, Gestaltung Hinweis:  Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein.  Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind.  Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.       Sportpädagogische Themen  A - F | G - M |  N - S |  T - Z Letzte Überarbeitung:  11/2021 - Rolf Dober