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 Sicherheit im Schulsport
 
Das Thema Sicherheit spielt in jeder Sportstunde und bei jeder Schulsportveranstaltung eine wichtige Rolle. Pädagogische Aspekte müssen mit Sicherheitsaspekten im Einklang stehen.
Viele Publikationen zur Praxis des Sports stellen den Sicherheitsaspekt besonders heraus (Publikationen der Unfallkassen), denn es ist klar, dass Unfälle soweit wie möglich vermieden werden müssen. Wagnis- und Riskosituationen sollen dadurch nicht vermieden werden (Pädagische Perspektive "Wagnis"),  aber sie müssen gut vorbereitet werden und verantwortet werden können.

Beiträge / Themen

Sicherheitsförderung im Schulsport (Schulsport NRW)
Schulsport sicher organisieren (Pluspunkt)
Checklisten zur Sicherheit im Sportunterricht (DGUV)
Sichere Sporthalle (Interaktive Webseite DGUV))
Sichere Schwimmhalle (Interktive Webseite DGUV)
Sichere Schule - Sporthalle
Lehrkraft und Schulsport - div. Sportarten (GUV)
Anregungen für mehr Sicherheit im Schulsport - Aufsichtspflicht und Haftung des Lehrers (GUV)
Erlass Sicherheitsförderung im Schulsport (NRW)
Stiftung "Sicherheit im Sport" - Informationen für die Sportpraxis
Broschüren Bewegung / Sport (UK NRW)
Thema Sicherheit - verschiedene Sportarten (mobilesport)
 

Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien
auf den Themeseiten   A - Z der jeweiligen Sportarten und Bewegungsfelder

 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 
Sichere Sporthalle (Interaktive Webseite)
Tipps und Tricks zur Organisation von Sportunterricht auf DVD (UK BaWü)
Videos der UK Hessen zum Ballsport und Le Parkour

Google-Books

Etwas wagen und verantworten im Schulsport: didaktische Impulse und Praxishilfen
Praktisches Basiswissen: Sport: Grundlagen, Methoden und Praxistipps
 

Ähnliche Themen: Wagnis, Pädagogische Perspektiven, Aufsicht/Aufsichtspflicht, Rechtsfragen

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  11/2018 - Rolf Dober