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 Soziales Lernen im Sportunterricht
 
Auch wenn die positiven sozialen Werte und Wirkungen des Sports immer wieder herausgestellt werden - von alleine stellen sie sich nicht ein.
Was bedeutet überhaupt "Soziales Lernen" und wie kann es im Sportunterricht gelingen?

 

Beiträge / Themen

Selbst- und Sozialkompetenzen im Sport- und Bewegungsunterricht (qims.ch)
Teamgeist geht vor - Im Sportunterricht soziale Ressourcen fördern (Schulsport NRW)
Soziales Lernen im  Handlungsfeld Sport
Wie lassen sich soziale Lernprozesse im Sport initiieren? (Uni Wuppertal)
Lehrmittel Sport (CH)
Soziales Lernen im Sport
Koedukation im Sportunterricht

Keiner siegt und alle gewinnen (mobilesport)
Sozialbenachteiligte Kinder und Jugendliche im Sport
„Bewegte Schule“ –  eine Möglichkeit, Aggressionen abzubauen und Gewalt vorzubeugen (G. A. Pilz)

Soziales Lernen (Fachdidaktik Sport)
Fair Play - Fair Play im Sportunterricht
Soziales Lernen im Sportunterricht der Schule für Lernbehinderte
Soziales Lernen beim Spielen in Gruppen (A. Wilhelm)

Kooperationsspiele
 
 
Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien
Übungen/Spiele zum Sozialen Lernen
Kooperieren und Vertrauen bilden (KNSU)
Vertrauens -u. Kooperationsspiele
Kooperationsspiele
Förderung kooperativen Verhaltens durch Spielformen
Aggressionsabbau durch Kampfspiele
Aggressives Verhalten im Sport erkennen, deuten und spielerisch darstellen (Zs. Sportunterricht)
Beispielhaftes UV zum Schwerpunkt Aggression im Sport
Fußball lernen - Fußball spielen in der Schule
Soziale Kompetenzen durch Klettern entwickeln
Abenteuer und Erlebnissport - Teamspiele (LSB-NRW)
UE "Regeln einhalten, verändern und entwickeln" (Sek. II)

 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 
Kleine Spiele Aggressionsabbau - YouTube

Google-Books
Facetten eines erziehenden Sportunterrichts
Soziales Lernen im Sportunterricht
Mit kleinen Sportspielen den Umgang mit Aggression lernen
 

Ähnliche Themen:  Fair Play, Aggression

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  8/2018 - Rolf Dober