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Sportpädagogische Themen A - Z       Lehren und Lernen Wie sehen gelingende Lehr-/Lernprozesse im Sportunterricht aus? Welche Vorgaben, welche Aufgaben sollten die Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit der Schüler/innen unterstützen? Welche Funktionen sollte die Lehrkraft im Unterrichtsprozess einnehmen? Können Schüler selbst zu Lehrenden werden und inwieweit sind auch Lehrende immer Lernende?   Beiträge / Themen Eckpunkte für Lehren und Lernen in einem kompetenzorientierten Sportunterricht (Schulsport NRW) Leitprinzipien einer pädagogischen Bewegungslehre (R. Laging) Vielfältig unterrichten (mobilesport) Gütekriterien des Sportunterrichts (U. Gebken)  Lehr-/Lernmethoden im Sportunterricht Sportspielvermittlungsmodelle Differenzielles Lehren und Lernen im Sport Themenheft "Lehren und Lernen von Bewegungen" (Zs. Sportunterricht 2013) Didaktische Prinzipien des Lehrens und Lernens von Bewegungen (Zs. Sportunterricht 2013) Tipps für den (guten) Sportunterricht (Zs. Sportunterricht) Kollegiale Evaluation durch gegenseitige Unterrichtsbesuche (Ablauf; Regeln) Bewegungslehre - Welche Lernmethode für ein effizientes Techniktraining? (mobilesport) Sportunterricht - Organisationsformen (ZFS-Hessen) Lernen durch Lehren „Miteinander voneinander lernen – Badmintonspiel  (Zs. Sportpädagogik)     Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien zu den jeweiligen Bewegungsfeldern, Sportarten und Themen unter A - Z     zurück Videos, Animationen, Bildreihen, DVD       Google-Books Didaktische Konzepte für den Schulsport Sportdidaktik: Ein Lehrbuch in 12 Lektionen Selbstständiges Arbeiten im Sportunterricht: Ein Sportmethodenhandbuch     Ähnliche Themen:  Methoden, Differenzierung, Kompetenzen, Fördern, Pädagogische Perspektiven, Sportpädagogik, Differenzielles Lernen, Üben Hinweis:  Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein.  Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind.  Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.       Sportpädagogische Themen  A - Z Letzte Überarbeitung:  3/2024 - Rolf Dober