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Sportunterricht.de

 

 Lehren und Lernen
 
Wie sehen gelingende Lehr-/Lernprozesse im Sportunterricht aus?
Welche Vorgaben, welche Aufgaben sollten die Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit der Schüler/innen unterstützen?
Welche Funktionen sollte die Lehrkraft im Unterrichtsprozess einnehmen?
Können Schüler selbst zu Lehrenden werden und inwieweit sind auch Lehrende immer Lernende?

 

Beiträge / Themen

Eckpunkte für Lehren und Lernen in einem kompetenzorientierten Sportunterricht (Schulsport NRW)
Leitprinzipien einer pädagogischen Bewegungslehre (R. Laging)
Vielfältig unterrichten (mobilesport)
Gütekriterien des Sportunterrichts (U. Gebken) 
Einführung in die Methode „Lernen durch Lehren“ Ein Unterrichtsversuch im Sportunterricht
Lehr-/Lernmethoden im Sportunterricht
Sportspielvermittlungsmodelle
Differenzielles Lehren und Lernen im Sport
Didaktische Prinzipien des Lehrens und Lernens von Bewegungen (Zs. Sportunterricht 2013)
Aufgaben im Sportunterricht (Zs. Sportunterricht)
Tipps für den (guten) Sportunterricht (Zs. Sportunterricht)

Kollegiale Evaluation durch gegenseitige Unterrichtsbesuche (Ablauf; Regeln)
 
 

Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien
zu den jeweiligen Bewegungsfeldern, Sportarten und Themen unter A - Z
 
 


 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 
 

Google-Books

Didaktische Konzepte für den Schulsport
Sportdidaktik: Ein Lehrbuch in 12 Lektionen
Selbstständiges Arbeiten im Sportunterricht: Ein Sportmethodenhandbuch
 
 

Ähnliche Themen: 
Methoden, Differenzierung, Kompetenzen, Fördern, Pädagogische Perspektiven, Sportpädagogik

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  11/2018 - Rolf Dober