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 Regeln
 
Alle Sportarten haben ein umfassendes Regelwerk, die oft schulgerecht angepasst werden müssen. Unter pädagogischen Aspekten geht es aber um mehr: Regeln verstehen, Regeln anpassen Regeln verändern und Fair Play - wichtigeThemen  im Sportunterricht. 
Und schließlich braucht jeder Sportunterricht eigene Regeln, damit das sportliche Miteinander gelingt.

Beiträge / Themen

Zur pädagogischen Bedeutung von Sportregeln (H. Digel)
Spielregeln sind notwendig (Lehrhilfen Zs. Sortunterricht)
„Regeln und ihre Funktionen im Sportspiel“ - Unterrichtsthema für den Leistungskurs Sport (Zs. Sportunterricht)
Regelkunde /Schule (OSA Karlsruhe)
Spielregeln für die Schule - viele Sportarten (Sportunterricht.ch)
Spielregel für den Schulsport mobilesport)

Spielen in Regelstrukturen Sportspiele (Schulsport NRW)
Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen (Schulsport NRW)
Themenheft Spielen - Zeitschrift Sportunterricht
Spielen lernen - Spielen lehren (Monatsthema mobilesport)
Spielen lernen - Klasse 1-6 (PH Zürich)
Keiner siegt und alle gewinnen -  ganzheitliche Optimierung der persönlichen Fähigkeiten (mobilesport)

Spielsport-Kombinationen, große und kleine Spiele (mobilepsport)
Spielen & Spieldidaktik (Fachdidaktik Sport - sportpaedagogik.ch)
Spielorganisation (UK Hessen)
UE "Regeln einhalten" (Sek.II)

Verhaltensregeln im Sportunterricht (Beispiel Realschule Pfullingen)
 
 
 
 
Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien
UE "Regeln einhalten" (Schulsport NRW)
Spielen lernen - Klasse 1-6 (PH Zürich)
„Regeln und ihre Funktionen im Sportspiel“- Leistungskurs Sport (Zs. Sportunterricht)
Schiedsrichter (Klasse 1-6; PH Zürich)

 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD
 
(Verhaltens-) Regeln im Sportunterricht
Spielregeln - Sportunterricht (Sammlung YouTube)

Google-Books
Selbstständiges Arbeiten im Sportunterricht: Ein Sportmethodenhandbuch
 

Ähnliche Themen: Fair Play, Spielen, Soziales Lernen, Kooperation, Methoden, Schiedsrichter

Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
 
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Letzte Überarbeitung:  11/2018 - Rolf Dober