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Sportpädagogische
Themen
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Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik
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Vielfältige
Körper- und Bewegungserfahrungen im Bereich des Laufens, Werfens/Stoßens
und Springens bilden einen Schwerpunkt im Sportunterricht.
Leichtathletik
in der Schule geht weit über den klassischen Disziplinkanon hinaus.
Neben
die Ergebnisorientierung tritt die Erlebnisorientierung: Freude an der
Bewegung, Freude an der Leistung, Spaß in der Gruppe. |
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Beiträge
/ Themen |
Leichtathletik
in der Schule (Sportunterricht.de)
Handbuch
- Leichtathletik in der Schule (Sportunterricht.ch)
Leichtathletik
in der Schule - Sek. I (Leichtathletikverband Nordrhein)
Laufen,
Springen, Werfen / Leichtathletik-Themen
(mobilesport)
Übungssammlung
DLV - vielfältige Leichtathletik (2022)
Laufen
im Sportunterricht - Vorschlag eines schülerorientierten
didaktisch-methodischen Modells (H.Lange)
Schulsport
Leichtathletik (H. Digel 2020, "Sport-nachgedacht")
Laufen,
Werfen, Springen – unverzichtbare pädagogische Inhalte der Grundschule
(H. Digel 2019)
Sprungvielfalt
(Themenheft mobilesport)
Spiele
in der LA (Uni Oldenburg)
Materialien
Lauf, Sprung Wurf (Berner LV)
Leichtathketik-Kompetenzen
der 10-14jährigen -Videosammlung mit Beschreibungen (Clipcoach)
Ausdauertraining
mit Schülern (Spielformen)
Spielleichtathletik
(Sportunterricht - Lehrhilfen 2013)
Erfolgserlebnisse
für alle Kinder - Laufen, Springen, Werfen (mobilesport 11/2021)
Übung
der Woche - Sammlung DLV
Lehrmittel
Sporterziehung (Schweiz)
Leichtathletik
in der Primarstufe - Materialien zum kompetenzorientierten Unterricht (PH
Zürich)
Grundschule
- Laufen, Springen, Werfen (Bildung Rheinland-Pfalz)
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Videos,
Animationen, Bildreihen, DVD, Software, Apps
Google
Books
Leichtathletik
Schule/Handreichungen
Schülergerechte
Leichtathletik als Wettbewerbsform in Schule und Verein
77
Sportspiele zur Leichtathletik
Ähnliche
Themen: Laufen,
Springen,
Werfen,
Spielen,
Stoßen,
Ausdauer,
Fitness,
Schnelligkeit,
Orientierungslauf
Hinweis:
Diese
Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die
bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund
der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig
sein.
Natürlich
muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für
die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind.
Die
Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung
findet an dieser Stelle nicht statt.
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Letzte
Überarbeitung: 3/2024 - Rolf Dober
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